И вот тут начинается самое интересное. В рамках сотрудничества с музеем изобразительных искусств имени А.С. Пушкина студенты вместе с психологом Александрой Шаталовой занимаются адаптацией музейных текстов именно для молодых людей с ментальными нарушениями. Работа идёт не только со словами, но и со смыслами: что человек должен почувствовать, что он должен понять, где ему может стать трудно — и как этого избежать.
22 января 2026 года студенты побывали в музее, в зале «Искусство Древнего Египта». Они увидели экспонаты, для которых сами написали описания на понятном языке: рельеф из гробницы вельможи или военного, саркофаг Иус-анх — жрицы Амона-Ра, и сфинкс фараона Аменхотепа II. Это был важный момент — услышать собственные тексты в пространстве музея, рядом с настоящими предметами истории. Понять, работают ли они, не перегружают ли, не пугают ли, помогают ли смотреть и думать. Заодно студенты познакомились и с другими экспонатами — работа продолжается, и её много.
Все подготовленные материалы уже переданы сотрудникам музея для экспертной оценки. После этого тексты планируется использовать в музейной практике — чтобы особые посетители могли приходить в музей и чувствовать себя не гостями «на особых условиях», а полноправными участниками культурной жизни.